تجاوز إلى المحتوى الرئيسي

28 مارس 2022 - الأخبار

اطلاق مشروع التعافي متعدد السنوات في بغداد

وزارة التربية تستضيف فعالية إطلاق مرحلة تنفيذ برنامج التعافي متعدد السنوات

 

بدعم من وزارة التربية، نظمت منظمة انقاذ الطفل العالمية حدث إطلاق المرحلة التنفيذية لبرنامج التعافي المتعدد السنوات في العراق (MYRP)  المدعوم من الصندوق الدولي التعليم لا يمكن أن ينتظر.

27 أذار 2022، العاصمة بغداد.

-----------------------------------------------

استضافت وزارة التربية العراقية مع منظمة إنقاذ الطفل العالمية (SCI) قيادات الوزارة ومكاتبها في نينوى، الانبار، صلاح الدين، كركوك، ديالى. و بعض كالات الأمم المتحدة و ممثلين عن السفارات و الجهات المانحة و المنظمات المحليه والدوليه الثلاثة عشر المنفذين لمشروع التعافي المتعدد السنوات في مبنى الوزارة في بغداد لافتتاح مرحله تنفيذ البرنامج. تضمن الحدث كلمات رئيسية ألقاها معالي السيد وزير التربية الاستاذ علي حميد الدليمي والدكتور اشتياق منان المدير القطري لمنظمة انقاذ الطفل العالمية في العراق وكلمة لطفلين عراقيين من محافظة صلاح الدين. و قدمت السيدة جنتجانا جرججي مدير البرنامج للحضورعرض ملخص للبرنامج. خلال الاحتفال عرض ممثلو المنظمات غير الحكومية الثلاثة عشر المنفذة للبرنامج خطط البرنامج للأعوام بين 2022-2024.

 

 صندوق التعليم لا يمكن أن ينتظر هو صندوق الأمم المتحدة العالمي للتعليم في حالات الطوارئ والأزمات طويلة الامد. ويدعم الصندوق  العمل على نتائج/مخرجات التعليم ذو الجودة للاجئين والنازحين داخليا وغيرهم من الفتيات والفتيان المتضررين من الأزمات لضمان عدم ترك أي طفل بدون تعليم. يعمل الصندوق من خلال النظام المتعدد المحاور على زيادة سرعة الاستجابة في الأزمات وربط الإغاثة الفورية والتدخلات الطويلة الأمد من خلال البرامج المتعددة السنوات. في العراق يهدف البرنامج إلى دعم المدارس ومراكز التعلم التي تقدم التعليم الرسمي وغير الرسمي، في العراق وإقليم كردستان العراق. وسيعيد البرنامج تأهيل/ترميم المدارس، وتعزيز إمكانية الحصول على خدمات التعليم المستمرة والشاملة والمستجيبة للفوارق بين الجنسين في المجتمعات المحلية المتضررة من الأزمات، واستعادة الشعور بالأمان والحماية والرفاه الاجتماعي والعاطفي، وتدريب وتوظيف معلمين مؤهلين، تعزيز قدرة كل من نظم إدارة المدارس المجتمعية والمؤسسية، والتأكد من أن المدارس والحكومة والشركاء المحليين الآخرين لديهم الموارد التي يحتاجونها لزيادة تأثير المشروع وتحقيق الأهداف المبينة في أهداف التنمية المستدامة للتعليم الشامل والمنصف.